En la Cámara de Diputados se presentó una iniciativa que busca incorporar la educación financiera básica en los planes y programas de secundaria, media superior y superior. La propuesta, promovida por el diputado Arturo Ávila Anaya, plantea modificar la fracción XIV del artículo 30 de la Ley General de Educación con el fin de que las y los estudiantes adquieran conocimientos esenciales sobre ahorro, crédito, planeación económica y consumo responsable.
El legislador sostiene que estos contenidos permitirán a los jóvenes practicar hábitos responsables vinculados a la administración personal y familiar, al uso ético de los recursos y al emprendimiento social, con un enfoque que favorezca la inclusión financiera. La iniciativa fue turnada a la Comisión de Educación para su análisis y dictamen.
El documento expone que estudios de organismos como la Condusef y el Banco de México muestran que una parte considerable de la población carece de nociones básicas sobre ahorro, inversión y planeación financiera, lo que deriva en decisiones poco informadas que pueden ocasionar sobreendeudamiento, falta de previsión y mayor vulnerabilidad económica tanto a nivel individual como nacional.
La propuesta destaca que integrar educación financiera desde edades tempranas permitirá que los estudiantes comprendan conceptos como el valor del dinero, la elaboración de presupuestos, el uso responsable del crédito y la planeación a distintos plazos, además de incentivar el emprendimiento social.
Ávila Anaya afirma que estos conocimientos fortalecen la cultura económica y financiera del país y ayudan a formar ciudadanos conscientes, responsables y solidarios. También subraya que este tipo de enseñanza impulsa valores asociados a la justicia social y la economía solidaria al promover decisiones de consumo responsable, inversión ética y uso racional de los recursos.
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