Con la intención de reforzar las políticas educativas y garantizar la permanencia de los estudiantes en las aulas, el Gobierno de Nuevo León presentó un análisis sobre los factores que influyen en el abandono escolar en el nivel medio superior.
El estudio titulado Desafiliación y abandono escolar en la Educación Media Superior de Nuevo León: riesgos y recomendaciones de política pública fue elaborado con la participación de Consejo Nuevo León, Capital para el Bien Común, Fundación para Unir y Dar, así como la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey.
El documento busca aportar información que permita diseñar estrategias sustentadas en evidencia para reducir la deserción escolar y fortalecer las oportunidades educativas para los jóvenes del estado.
La presentación de los resultados se realizó ante autoridades educativas, representantes académicos y líderes del sector empresarial, y fue encabezada por el secretario de Educación de Nuevo León, Juan Paura García, acompañado por la secretaria técnica de Consejo Nuevo León, Ana Fernanda Hierro; Miguel Treviño de Hoyos, del Tecnológico de Monterrey, y Armando Estrada Zúñiga, de Capital para el Bien Común A.C.
De acuerdo con el funcionario estatal, el análisis confirma que la deserción escolar puede enfrentarse mediante estrategias preventivas y una coordinación más amplia entre distintos sectores.
“El estudio confirma que es posible enfrentar el abandono escolar con acciones preventivas y coordinadas: fortalecer la orientación vocacional desde secundaria, ofrecer modalidades flexibles para quienes estudian y trabajan, y avanzar hacia un sistema estatal de alerta temprana”, señaló Paura García.
Entre las recomendaciones planteadas destaca el desarrollo de una estrategia integral enfocada en la permanencia escolar, que contemple prevención temprana, sistemas de alerta para identificar riesgos de abandono, modalidades educativas más flexibles y el fortalecimiento de los aprendizajes.
El estudio también propone una mayor corresponsabilidad entre el sector educativo, social y productivo para atender las causas que influyen en la deserción estudiantil.
El análisis aborda distintos ejes relacionados con el abandono escolar, entre ellos el contexto de la deserción en México, los factores de riesgo asociados tanto a los estudiantes como a los planteles educativos, la perspectiva de las figuras educativas y la formulación de recomendaciones orientadas a la construcción de políticas públicas que permitan atender este fenómeno.
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