Con el respaldo de más de 80 participantes de 17 países, el 26° Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar emitió la Declaración Monterrey por la Primera Infancia en América Latina y el Caribe, un documento que plantea compromisos para garantizar la educación, la salud, la seguridad y el financiamiento destinado al desarrollo de niñas y niños durante sus primeros años de vida.
La declaración fue presentada por el Comité Organizador que preside la doctora María Guadalupe Rodríguez Martínez y su lectura estuvo a cargo de los investigadores Gaby Fujimoto, de Perú; Adrián Roszengardt, y Sara Victoria Alvarado, de Argentina y Colombia, respectivamente.
El documento llama a cumplir los compromisos internacionales frente a los principales desafíos que afectan a la niñez, entre ellos la desigualdad, la desnutrición, la violencia y los efectos de la tecnología.
La presentación se realizó previo a la clausura oficial del encuentro, encabezada por el alcalde de Monterrey, Adrián de la Garza Santos, quien manifestó su compromiso con el desarrollo integral de niñas y niños, al margen de intereses o colores partidistas.
Durante el cierre también se presentó la relatoría de los trabajos, a cargo de las doctoras María de los Ángeles Gallo y María Isabel Ríos, ambas de Cuba, así como de María Guadalupe Rodríguez Martínez. El informe reunió las conclusiones de siete ejes temáticos desarrollados mediante 15 conferencias, cinco paneles, 28 talleres, dos comunicaciones y diversas mesas de trabajo.
Rodríguez Martínez destacó que uno de los principales planteamientos del encuentro fue colocar el desarrollo integral de la primera infancia como una prioridad, desde una perspectiva humanista que promueva valores, habilidades, cultura, bienestar y una ciudadanía orientada a la paz.
Asimismo, subrayó la necesidad de atender los problemas que enfrenta este sector mediante una coordinación interdisciplinaria, interinstitucional e intersectorial, con políticas públicas sostenibles que consideren la diversidad, la salud mental y el bienestar como elementos centrales de la educación.
La presidenta del Comité Organizador también hizo un llamado a impulsar políticas públicas coherentes y prácticas pedagógicas innovadoras, respaldadas por la ciencia y enfocadas en la dignidad y las necesidades de cada niña y niño.
Con la Declaración Monterrey, los participantes plantearon la necesidad de mantener la primera infancia en el centro de las agendas educativas y sociales de América Latina y el Caribe, bajo el principio de que garantizar mejores condiciones desde los primeros años representa una responsabilidad compartida.
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