Con el objetivo de reforzar la salud mental y el desarrollo integral de estudiantes de nivel básico, la Comisión de Educación del Congreso del Estado llevó a cabo una mesa de trabajo para analizar y fortalecer la propuesta de creación de la nueva Ley de Educación Socioemocional en Nuevo León.
El encuentro fue encabezado por la diputada Perla Villarreal Valdez, presidenta de dicha comisión legislativa, quien destacó que la iniciativa busca incorporar de manera formal la educación socioemocional dentro del sistema educativo estatal, promoviendo habilidades como la autorregulación, resiliencia, adaptación y reconocimiento de emociones desde las aulas.
“La educación socioemocional debe ir a la par de la educación académica. Son los cimientos para que nuestros niños y niñas puedan aprender de la mejor manera. Si un niño no se siente seguro o enfrenta un conflicto emocional, difícilmente podrá desarrollar su aprendizaje”, expresó Villarreal Valdez.
En la mesa participaron la presidenta de la Comisión Estatal de Derechos Humanos, Olga Susana Méndez Arellano, así como representantes de universidades públicas y privadas, colegios, psicólogos y psiquiatras, quienes presentaron observaciones técnicas y propuestas que serán integradas al proyecto legislativo.
La legisladora explicó que la iniciativa contempla incluir contenidos específicos en el currículo escolar enfocados al bienestar emocional, además de establecer programas permanentes de acompañamiento y capacitación para docentes, así como evaluaciones periódicas relacionadas con la salud mental tanto de estudiantes como del personal educativo.
“Más que verlo como una obligación para los docentes, queremos que sea un acompañamiento. Nuestros maestros también necesitan apoyo socioemocional; enfrentan sobrecarga laboral, grupos numerosos y retos en inclusión y neurodivergencia. Esta ley también es para ellos”, puntualizó.
El proyecto permanece disponible para consulta pública a través del micrositio del Congreso del Estado y continuará siendo analizado mediante mesas abiertas de diálogo antes de su dictaminación en la Comisión de Educación.
“Queremos que Nuevo León siente un precedente en materia de educación socioemocional y que eventualmente pueda servir como modelo para la legislación nacional”, afirmó Villarreal Valdez.
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