El 90 por ciento de las niñas y los niños de dos a tres años de edad usan tablets o ipads de 10 a 45 minutos diarios, en promedio, tiempo que se la pasan jugando.
Por ello y para dar el mejor uso a las pantallas interactivas táctiles, los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI) del Frente Popular “Tierra y Libertad” capacitaron al personal de preescolar e informática.
La directora general de los CENDI, la doctora María Guadalupe Rodríguez Martínez reveló que desde el Ciclo Escolar pasado aplican la tecnología One Screen con pantallas de televisión digitales.
“Vamos a darles la mejor utilidad para cumplir el objetivo del desarrollo integral infantil de manera plena y armónica”, explicó.
Reiteró que la primera infancia es el período más crítico y trascendente en la vida del ser humano “y lo que se haga bien va a redituar enormemente en sus capacidades y cualidades”, dijo.
Linda Sol Anaya, Coordinadora de Capacitación de los CENDI, afirmó que el uso educativo de las pantallas tiene un efecto positivo en las habilidades matemáticas, de lenguaje y motricidad fina del niño.
“Sin embargo, la evidencia científica demuestra que las habilidades socioemocionales no se benefician mucho cuando no son guiadas por una maestra, por su madre o su padre”, reconoció.
Recordó que desde la pandemia se pedía a las familias no dejar al niño solo con la pantalla mucho tiempo, ya que existen 124 aplicaciones con más descargas de las tiendas de Google y Apple, pero la mayoría son de baja calidad para los aprendizajes.
“No se trata de picar solamente un botón” -señaló-, “se debe resolver algún acertijo, colorear o hacer algo que promueva el esfuerzo intelectual del niño y capture su atención”.
Se debe, agregó, promover la interacción social con personajes que salgan en la pantalla, jugar con otros niños, la maestra o la familia.
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