Catorce jóvenes concluyeron con éxito el diplomado “Desarrollando habilidades para una vida autónoma”, un programa impulsado por la Universidad Autónoma de Nuevo León que busca brindar herramientas para fortalecer la independencia, el desarrollo personal y la inclusión social de personas con distintas condiciones del neurodesarrollo y discapacidad.
La ceremonia de graduación reunió a estudiantes, familiares y autoridades universitarias en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, donde se reconoció el esfuerzo realizado durante un año de formación orientada a mejorar las habilidades necesarias para desenvolverse con mayor seguridad en la vida cotidiana.
El diplomado está dirigido a jóvenes de entre 15 y 22 años con diagnósticos como trastorno del espectro autista (TEA), síndrome de Down, trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), discapacidad intelectual y otros trastornos del desarrollo, quienes reciben capacitación en competencias que favorecen su autonomía y participación en distintos ámbitos de la sociedad.
Durante el acto, la secretaria de Igualdad e Inclusión de la UANL, Ludivina Cantú Ortiz, destacó que la educación inclusiva representa una herramienta para abrir mayores oportunidades de crecimiento académico, laboral y social, además de contribuir a la construcción de una comunidad más equitativa.
Por su parte, la directora de Educación Inclusiva, Claudia Jeanneth García Dueñas, subrayó que este tipo de programas permiten fortalecer la confianza de los participantes y prepararlos para enfrentar nuevos desafíos, al tiempo que refrendan el compromiso de la Universidad con una educación accesible para todas las personas.
Uno de los momentos más emotivos de la ceremonia fue el mensaje ofrecido por Gabino Antonio Hernández Ramos, representante de la generación 2025-2026, quien recordó el inicio de esta experiencia y agradeció a docentes, compañeros y familiares por el respaldo recibido a lo largo del diplomado.
Con entusiasmo, el joven celebró el esfuerzo realizado por todos los integrantes del grupo y los invitó a sentirse orgullosos de los logros alcanzados, convencido de que esta etapa representa el comienzo de nuevos proyectos personales.
Además de los contenidos enfocados en el desarrollo de habilidades para la vida diaria, el programa incorpora actividades artísticas y recreativas mediante talleres de danza, pintura, teatro y escultura, espacios diseñados para fomentar la creatividad, la autoestima y el trabajo colaborativo entre los participantes.
La generación también recibió el reconocimiento de autoridades académicas de la Preparatoria 7, plantel que facilitó sus instalaciones para el desarrollo de las actividades, consolidando un esfuerzo conjunto para impulsar una educación cada vez más incluyente en Nuevo León.
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