Con el objetivo de garantizar que las niñas y niños puedan estudiar en las escuelas públicas más cercanas a sus hogares, la diputada independiente Rocío Maybe Montalvo Adame presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Nuevo León para establecer criterios claros y transparentes en la asignación de lugares en planteles de educación básica.
La legisladora, coordinadora del Grupo Legislativo “Únete Pueblo”, señaló que la propuesta busca poner fin a prácticas que, aseguró, cada ciclo escolar dejan a miles de estudiantes sin acceso a las escuelas ubicadas en sus propias colonias, obligándolos a trasladarse a planteles más alejados.
Montalvo Adame explicó que el marco legal vigente regula de manera limitada el proceso de inscripción, lo que puede dar margen a decisiones discrecionales en la asignación de espacios. Afirmó que esta situación ha provocado que alumnos que viven a escasos metros de una escuela sean enviados a otros planteles, mientras los lugares son ocupados por estudiantes provenientes de sectores más distantes.
La iniciativa plantea modificar el artículo 152 de la Ley de Educación para que la Secretaría de Educación establezca un orden de prioridad obligatorio y verificable al momento de asignar la matrícula escolar.
De acuerdo con la propuesta, el primer criterio deberá ser el domicilio del estudiante, dando preferencia a quienes acrediten residir en la colonia, zona de influencia o radio caminable del plantel. Posteriormente tendrían prioridad los alumnos con hermanos inscritos en la misma escuela, después aquellos cuyos padres laboren en el sector y, finalmente, estudiantes provenientes de otras zonas, siempre que exista disponibilidad.
Como parte de la reforma, también se propone modificar el artículo 139 de la legislación estatal para obligar a los directores de los planteles a publicar de manera digital y transparente el número de espacios disponibles por grado escolar, con el propósito de hacer auditable el proceso de asignación y evitar posibles irregularidades.
La diputada sostuvo que una distribución de la matrícula basada en la cercanía no solo fortalecería la transparencia, sino que también reduciría tiempos de traslado, gastos en transporte para las familias y contribuiría a disminuir la carga vehicular durante las horas de mayor circulación.
Asimismo, señaló que acercar a los estudiantes a los planteles de sus comunidades también representa una medida para mejorar su seguridad y fortalecer el tejido social, al evitar recorridos largos que podrían exponerlos a riesgos en la vía pública.
La iniciativa fue turnada al Congreso local para su análisis y eventual discusión en comisiones.
